Le Nordstad-Lycée est un lycée à plein-temps fondé en 2007 qui accueille chaque année quelque 600 élèves de tous les ordres d’enseignement, y compris certaines classes de la formation professionnelle. Environ 90 enseignants prennent en charge les élèves. Une équipe socio-éducative, un service administratif et un service technique veillent au bon fonctionnement du lycée en instaurant un climat propice au travail.
L’identité de notre lycée repose sur 3 piliers majeurs : Diversité, Engagement et Soutien.
Ainsi, en parcourant ce site vous découvrirez la diversité de notre offre scolaire et ses spécificités, les projets dans lesquels s’engagent nos élèves, ainsi que les mesures de soutien et d’encadrement que nous proposons pour répondre aux besoins et aux attentes de nos élèves.
Au Nordstad-Lycée, nous croyons au potentiel de chaque élève et notre objectif est de le lui faire découvrir et de le développer. Notre enseignement et notre engagement sont autant d’atouts pour l’aider à trouver sa voie.
En tant que membre du Réseau des écoles associées de l’UNESCO depuis le 25 octobre 2012, notre lycée a pour objectif de sensibiliser les élèves au respect et à la protection de la nature et de promouvoir l’éducation au développement durable.
Notre lycée vise également à être un lieu où règne un climat de confiance, de respect et de solidarité pour le bien-être de tous.
FRANCISCA ROCHA,
Directrice
«L’IDENTITÉ DE NOTRE LYCÉE REPOSE SUR 3 PILIERS MAJEURS : DIVERSITÉ, ENGAGEMENT ET SOUTIEN.»
Charte du Nordstad-Lycée
Qualifications et compétences
Le lycée vise la meilleure qualification possible des élèves en prenant en compte les capacités et les compétences de chacun.
Orientation scolaire et professionnelle
Les élèves sont préparés à la vie active et autonome à travers un enseignement de qualité et une orientation individualisée dès la classe de 7e.
Développement durable
Le lycée a pour objectif de sensibiliser les élèves au respect et à la protection de la nature et de promouvoir l’éducation au développement durable.
Ouverture sur le monde
Les divers projets d’échange avec nos partenaires scolaires permettent à nos élèves de s’ouvrir sur le monde en découvrant les cultures d’autres régions d’Europe et du monde.
Valeurs et intégration
La communauté scolaire veut une école sans violence où un climat de confiance, de respect et de solidarité contribue au bien-être de tous. Le lycée vise une intégration de tous les jeunes dans la communauté scolaire.
Historique du Nordstad-Lycée
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Annexe du LTETT à Diekirch dans l’ancienne école hôtelière sur la place Guillaume (250 élèves du régime préparatoire)
Directeur – M. Francis Schartz
Chargé de direction – M. Nico Michels
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Inauguration d’un bâtiment préfabriqué dans la rue Joseph Merten et déménagement de l’annexe du LTETT.
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Enseignement général du régime préparatoire dans l’annexe du LTETT à Diekirch, rue Joseph Merten (300 élèves du régime préparatoire)
Ateliers à Ettelbruck
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Le plan directeur «lycées» reconnait la nécessité d’un lycée supplémentaire dans la Nordstad.
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Création du nouveau Norstad-Lycée par la loi du 13 juillet 2007
offre scolaire: Enseignement secondaire classique, Enseignement secondaire technique, Formation professionnelle
Directeur-fondateur – M. Francis Schartz
Chargé de direction – M. Nico Michels
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Inauguration d’un 2e bâtiment préfabriqué dans la rue Joseph Merten (500 élèves de l’ES, EST et FOPRO).
Certains ateliers du CNFPC à Ettelbruck doivent être utilisés
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Ouverture de l’annexe «Sauerwiss» pour y loger 10 classes avec environ 150 élèves supplémentaires.
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Inauguration d’un Parc écologique par les trois lycées LCD, LTHAH et NOSL.
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Inauguration après transformation de l’annexe «Ateliers» située sur la route d’Ettelbruck pour y donner des cours de la formation professionnelle. (Peintres, magasiniers du secteur automobile et un atelier bois).
Tous les cours, y inclus ceux dans les ateliers, peuvent avoir lieu à Diekirch.
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Remise solennelle au NOSL du certificat d’adhésion au réseau des écoles associées de l’UNESCO par Mme L. Saldari (Coordinatrice internationale du réseau).
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Le gouvernement se prononce en faveur de l’acquisition de terrains dans la commune d’Erpeldange pour y construire les bâtiments définitifs du Nordstad Lycée.
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Première réunion de la direction du NOSL avec les architectes des bureaux ARCO et THEISEN et les ingénieurs des bureaux INCA et Jean SCHMIT et avec les représentants de l’Administration des bâtiments publics pour commencer la planification en détail du projet de construction de notre nouveau bâtiment à Erpeldange.
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La Chambre des Députés vote en faveur de la construction et du budget de construction du nouveau bâtiment à Erpeldange
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Tous les terrains nécessaires à la contsruction ont été aquis.
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Les planifications en vue de la nouvelle construction sont en cours.
OFFRE SCOLAIRE
INSCRIPTIONs
Inscription en 7e (classique, général ou voie de préparation)
Période d’inscription au Nordstad-Lycée
Les inscriptions à une classe de 7e se déroulent du 3 juin au 26 juin 2024.
Les inscriptions sont ouvertes de 8h00 à 12h00 et de 13h00 à 16h30 dans notre bâtiment principal. Du 3 au 7 juin 2024 les inscriptions se dérouleront jusqu’à 18h00.
Documents à apporter pour l’inscription
une copie de la décision d’orientation;
une copie du bilan de fin de cycle 4;
le formulaire d’inscription* du Nordstad-Lycée;
une copie de la carte de sécurité sociale;
pour les élèves de 7P: plan de prise en charge (PPC, PPCI, PP);
une fiche médicale* (mise à disposition par le lycée);
le formulaire réservation de casier* en cas de demande
* Nous vous recommandons d’imprimer et de remplir ces documents à l’avance si possible.
Priorité d’inscription pour la voie de préparation
Pour la voie de préparation, les élèves doivent s’inscrire, en général, à un lycée situé dans la zone de proximité de leur commune de résidence. Exceptionnellement, les parents d’élèves provenant d’une autre commune peuvent faire une demande écrite et prendre rendez-vous avec la direction.
Inscription au CUBE / Internat de jour
Les parents qui désirent inscrire leur enfant dans le CUBE du lycée peuvent en faire la demande soit sur le formulaire d’inscription, soit le jour de l’inscription auprès d’un membre de l’équipe éducative. (renseignements au tél. : 80 47 54 -34)
Inscription dans d’autres classes
Procédure d’inscription
Une inscription dans une classe 6eC, 5eC, 4eC, 6eG, 5eG, 6eP(F), 5eP(F), 5AD(F), CIP, 4GSO, 3GSO, 2GSO, 1GSO, 4GT2S ou 3GT2S se fait sur dossier pendant les journées du 16, 17 et 18 juillet 2024, moyennant une demande écrite et motivée adressée à la directrice (copie des bulletins inclus).
Voici le formulaire d’inscription que vous pouvez imprimer, remplir et apporter lors de l’inscription au lycée.
Documents requis pour l’inscription
fiche de départ du dernier lycée fréquenté
copies des trois derniers bulletins
un certificat de résidence élargi (à retirer auprès de la commune de résidence)
une copie de la carte de sécurité sociale
une fiche médicale
Procédure d’inscription
L’inscription dans une classe de la formation professionnelle DAP/CCP peut se faire à tout moment moyennant une « attestation d’affectation » délivrée par le ministère attestant que l’apprenti(e) a un patron. Ultérieurement l’élève devra également fournir la copie du contrat d’apprentissage.
Voici le formulaire d’inscription que vous pouvez imprimer, remplir et apporter lors de l’inscription au lycée.
Inscription en classes professionnelles (régime «concomitant»)
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DAP & CCP
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DAP
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CCP
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CCP
Inscription en classes professionnelles (régime à plein temps)
Procédure d’inscription
Pour la formation DAP-Education veuillez adresser le formulaire d’inscription et une demande écrite à la directrice au plus tard pour le 24 mai 2024.
Documents à fournir pour l’inscription:
Lettre de motivation avec un curriculum vitae récent
Bulletins scolaires des premiers et deuxièmes trimestres de l'année scolaire 2023/2024
ou du premier semestre. (S'il n'y a pas d'inscription actuelle dans une école, veuillez joindre
les bulletins les plus récents).
Avis d'orientation provisoire pour les élèves de 5e ou, à défaut, la décision de promotion
la plus récente.
Des références éventuelles et des preuves de stages, de premières expériences
professionnelles et/ou de formations appropriées comme le cours de premiers secours, le
brevet d'animateur, la formation de baby-sitter, etc.
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DAP (germanophone et francophone)